Experiência piloto do Capacita em Sorocaba abre caminho para nova etapa do projeto em Botucatu

Fotos: Divulgação/PTS

Iniciativa que reúne a Agência Inova, vinculada ao Parque Tecnológico de Sorocaba, e outros parceiros teve sua primeira aplicação com 21 estudantes da rede municipal sorocabana e deu continuidade às atividades nesta terça-feira (10/11)

 A frase “Inovação é driblar a necessidade com criatividade”, de Gleder Santos, está estampada na parede da entrada da Escola Municipal “Duljara Fernandes de Oliveira”, na zona Norte de Sorocaba. A mensagem traduz a proposta da unidade em aproximar a educação da ciência, tecnologia e inovação. Não por acaso, a escola recebeu, no fim de outubro, a primeira experiência com estudantes do “Projeto Capacita” na cidade. A iniciativa, que estimula o pensamento inovador desde a infância, deu continuidade às atividades nesta terça-feira (10), em Botucatu, ampliando a aplicação de uma metodologia que integra tecnologia ao cotidiano escolar.

Em Sorocaba, o piloto reuniu 21 crianças na Escola Duljara. Durante uma hora e meia, os estudantes participaram de desafios para experimentar, investigar e criar soluções usando materiais simples, raciocínio lógico e trabalho em equipe. A ação envolveu a Agência Inova, vinculada ao Parque Tecnológico de Sorocaba (PTS), que organiza o Capacita ao lado do Parque Tecnológico de Botucatu e da consultoria responsável pela metodologia.

O Capacita é uma iniciativa desenvolvida no âmbito dos Ambientes Paulistas para a Nova Geração da Inovação, o projeto conta com o apoio do Sistema Paulista de Ambientes de Inovação (SPAI), ligado à Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação de São Paulo (SCTI-SP), e da Rede de Ambientes Paulistas de Inovação (API).

Voltada a crianças de 9 a 13 anos, a proposta aplicou duas missões no teste em Sorocaba: a Missão Faísca, na qual construíram um circuito elétrico com papel-alumínio, bateria e LED para acender uma luz; e a Missão Vibra Pet, focada na resolução de problemas sob a ótica de um robô-animal criado pelos próprios alunos. O foco é fazer com que os estudantes testem possibilidades, aprendam com os erros e colaborem entre si. A metodologia abrange dez missões e usa materiais renováveis e de baixo custo, dispensando o uso de telas ou equipamentos sofisticados.

Menos telas, mais pensamento

Fundador da SPX e diretor do projeto pela consultoria, Stavros Xanthopoylos explica que o Capacita une conhecimentos científicos a competências como criatividade, empreendedorismo, pensamento crítico, liderança e trabalho em equipe. “A ideia é trabalhar com o conceito de baixa tecnologia e alto pensamento: usar materiais simples para desenvolver competências complexas, colocando o aluno no centro da aprendizagem”, afirma.

Alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a metodologia introduz conceitos de programação, visão computacional e inteligência artificial (IA) nas missões finais. Uma plataforma acompanha a evolução dos alunos por meio de 11 indicadores, avaliando pensamento computacional, análise crítica, criatividade e empreendedorismo.

Para André Santos, diretor-executivo da Agência Inova e diretor-presidente da API, o avanço entre Sorocaba e Botucatu aproxima as crianças da cultura da inovação. “Quando estimulamos a criatividade e a resolução de problemas desde a infância, formamos pessoas capazes de criar soluções inovadoras para a sociedade, mostrando que elas podem ser protagonistas”, enfatiza.

Tecnologia conectada à vida real

Para o diretor da E.M. “Duljara Fernandes de Oliveira”, Alex Santos, a iniciativa transforma o conhecimento escolar em capacidade de agir diante de situações concretas. “Não basta aprender Português e Matemática de forma isolada. Os estudantes têm acesso à tecnologia e à inteligência artificial, mas precisam aprender a usar esses recursos de forma prática, ética e responsável”, destaca. Segundo ele, o projeto integra áreas do conhecimento e desenvolve a comunicação e a organização de ideias.

Formação para a inovação desde cedo

Para o presidente do Parque Tecnológico de Sorocaba (PTS), Nelson Cancellara, o piloto amplia as possibilidades na rede pública. “É fundamental o contato com a ciência e a tecnologia desde cedo, sem perder o essencial: estudar, questionar e buscar soluções. O objetivo não é substituir o conhecimento básico, mas mostrar como aplicá-lo”, pontua.

O Capacita busca validar uma metodologia replicável em outras escolas públicas, fundações e entidades comunitárias. A nova ,etapa em Botucatu, dará sequência à avaliação do programa para aprimorar materiais pedagógicos e procedimentos, visando sua futura expansão.